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Ensino Médio

Espanhol — Gramática

1. Los artículos

Artículo neutro LO
Regla de eufonía
Contracciones
Palabras heterogenéricas
Reglas de acentuación
Palabras heterotónicas
Formación del plural

2. Pronombres

Pronombres personales
Formas de tratamientos
Pronombres reflexivos
Pronombres de complemento (objetos directos e indirectos)
Colocación pronominal

3. Verbos

Participio y gerundio
Presente de indicativo
Pretérito indefinido
Pretérito imperfecto
Pretérito perfecto compuesto
Pretérito pluscuamperfecto
Futuros
Modo subjuntivo
Modo imperativo
Tabla de verbos

4. Clases de palabras

Preposiciones
Conjunciones
Adverbios
Muy/Mucho
Modos adverbiales
Apócope
Los números
Los posesivos
Los demostrativos
Los indefinidos
Los interrogativos/exclamativos y relativos

Espanhol — Léxico e cultura

5. Variedad lingüística y léxico

Variedad lingüística
Palabras heterosemánticas
Comida

6. Autores – Escritores – Poetas

Eduardo Galeano
Mario Benedetti
Quino – Mafalda
Pablo Neruda
Gabriel García Márquez
Acción poética
Curiosidad de Día de Muertos

Fundamental II

6º ano

Saudações, despedidas, apresentações e expressões de cortesia
Alfabeto espanhol, sons característicos, entonação e pontuação
Pronomes de tratamento: usos básicos de tú e usted
Identidade pessoal: nome, idade, origem, nacionalidade e lugar onde vive
Números e palavras interrogativas
Verbos ser, estar, tener e llamarse
Objetos, espaços e comandos da sala de aula
Artigos definidos e indefinidos, plural e concordância de gênero e número
Família, possessivos e descrição de pessoas
Disciplinas, espaços escolares e rotina de estudos
Presente do indicativo: verbos regulares, reflexivos e alguns irregulares
Rotina cotidiana e expressões de frequência
Horas, dias da semana, meses, datas e períodos do dia
Gostos, interesses e preferências: gustar, encantar, preferir e querer
Casa, cômodos, objetos e expressões de localização
Diferenças entre hay e está/están
Lugares da cidade, deslocamentos, direções e contrações al e del
Alimentos, refeições, pedidos e expressões de quantidade
Usos de muy e mucho
Condições do tempo, clima e vestuário
Corpo humano, sensações, hábitos de saúde e conselhos simples
Esportes, lazer e habilidades: jugar, practicar, hacer, saber e poder
Planos próximos com ir a + infinitivo
Diversidade linguística e cultural do mundo hispânico, incluindo músicas, gastronomia, tradições e lugares
Leitura, escuta, diálogos e produção de apresentações orais e escritas

7º ano

Revisão de apresentações, perguntas e usos de ser, estar, tener e hay
Descrição de características, estados e personalidades
Concordância dos adjetivos e usos de muy e mucho
Presente do indicativo com mudanças vocálicas e verbos reflexivos
Hábitos, frequência e mudanças na rotina
Planos, intenções, obrigações, necessidades e recomendações
Pretérito indefinido: formas regulares e irregulares
Marcadores temporais e relatos de acontecimentos concluídos
Pretérito imperfecto: hábitos, descrições e cenários do passado
Diferenças e combinação entre indefinido e imperfecto em narrativas
Conectores para organizar histórias e sequências de acontecimentos
Pretérito perfecto compuesto: haber + particípio
Experiências pessoais com ya, todavía no, nunca e alguna vez
Viagens, deslocamentos, instruções e orientações
Usos frequentes de por e para
Imperativo afirmativo
Compras, preços, quantidades e critérios de escolha
Comparativos e superlativos relativos
Alimentação, receitas e instruções culinárias
Pronomes de objeto direto e indireto
Verbos semelhantes a gustar e expressão de preferências
Produção de mensagens adequadas ao contexto
Sintomas, sensações, cuidados e recomendações de saúde
Futuro simples: previsões, promessas e possibilidades
Escolhas ambientais e expressão de opiniões com justificativas
Diversidade de vozes, identidades, músicas, gastronomia e patrimônio cultural do mundo hispânico

8º ano

Revisão integrada de presente, passado e futuro
Ações em andamento com estar + gerúndio
Perífrases de continuidade, repetição e ação recém-concluída
Narrativas com pretérito indefinido e imperfecto
Conectores temporais e organização de acontecimentos
Pretérito perfecto compuesto e experiências relacionadas ao presente
Diferenças entre referências temporais abertas e concluídas
Variação regional no uso dos tempos do passado
Pretérito pluscuamperfecto e anterioridade no passado
Particípios irregulares
Combinação de pronomes de objeto direto e indireto: se lo, se la, se los e se las
Orações relativas com que, quien/quienes e donde
Discurso indireto e relato de falas e perguntas
Mudanças de pessoa, tempo e referências no discurso relatado
Futuro simples regular e irregular
Futuro empregado para expressar probabilidade no presente
Condicional simples: desejos, hipóteses, conselhos e pedidos corteses
Imperativo afirmativo e negativo, incluindo posição dos pronomes
Presente do subjuntivo: formas regulares e irregulares frequentes
Expressão de opinião, dúvida e negação de crença
Construção de argumentos e justificativas
Condições reais com si + presente e suas consequências
Discussão de problemas e ações ambientais
Leitura crítica de mensagens digitais
Construções impessoais e passivas com se
Distinção entre informação, opinião e recomendação
Diversidade linguística, patrimônio, músicas, gastronomia e práticas culturais
Produção autoral, revisão textual e projeto final de expressão da própria voz

9º ano

Revisão integrada dos recursos linguísticos dos anos anteriores
Escolha de tempos, modos verbais e registro conforme a intenção comunicativa
Conectores de causa, consequência, contraste, concessão e explicação
Presente do subjuntivo para desejos, emoções, necessidades e recomendações
Diferenças entre infinitivo e construções com que + subjuntivo
Imperfecto de subjuntivo
Hipóteses com si + imperfecto de subjuntivo + condicional
Condições reais e hipotéticas e suas consequências
Pretérito perfecto de subjuntivo: reações a fatos anteriores
Orações temporais com cuando, hasta que, en cuanto e antes de que
Indicativo e subjuntivo na expressão de acontecimentos habituais, concluídos e futuros
Discurso indireto: relato de declarações, perguntas e ordens
Diferenças entre citação, atribuição de fala e interpretação
Integração dos tempos do passado em narrativas
Orações relativas com que, quien, donde, lo que, formas com artigo e cuyo
Registro formal e informal conforme o destinatário
Pedidos, reclamações, solicitações e estratégias de cortesia
Distinção entre fato, opinião, argumento e evidência
Voz passiva com ser e construções com se
Marcas de certeza, dúvida e probabilidade
Leitura crítica de manchetes, verificação de informações e identificação de fontes
Finalidade com para + infinitivo e para que + subjuntivo
Elaboração de propostas para problemas coletivos
Diversidade do espanhol: tú, vos, vosotros, ustedes e variações de vocabulário
Projetos pessoais e acadêmicos e perífrases de início, continuidade, repetição e término
Ampliação das hipóteses passadas com si hubiera… habría…
Cultura, música, gastronomia, lugares e saberes do mundo hispânico
Planejamento, produção e revisão de textos autorais
Projeto final, autoavaliação e encerramento do percurso de aprendizagem

O acesso

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Na hora. O e-mail com o acesso é enviado assim que o pagamento é confirmado — no cartão leva segundos; no Pix ou boleto, o tempo da compensação.

Posso editar os slides?

Sim. Tudo em PowerPoint e Word, sem bloqueio. Você troca textos, imagens e a ordem dos slides, e adapta ao seu planejamento.

Serve para qualquer série?

Serve. O material cobre os conteúdos de Espanhol do Fundamental II ao Ensino Médio — você usa só o que precisa.

Por quanto tempo tenho acesso?

Para sempre. O acesso é vitalício e as atualizações do material entram sem custo adicional.

Posso parcelar?

Pode. As opções de parcelamento no cartão aparecem na tela de pagamento.

E se não for o que eu esperava?

7 dias de garantia desde que os materiais não tenham sido baixados. Por isso temos amostras para que conheça os materiais antes da compra.

Vou receber uma aula genérica que não serve pra minha turma?

O material é a base pronta, não uma camisa de força. Como tudo é editável, você tira o que não cabe, acrescenta o que a sua turma precisa e ajusta o nível. O que você economiza é a parte mecânica: pesquisar, diagramar, achar imagem, montar exercício.

Preciso saber mexer bem em PowerPoint?

Não. Se você consegue abrir um arquivo e trocar um texto, consegue usar. As aulas já vêm formatadas e prontas para projetar do jeito que estão.

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